CERTIFICATION REVIT PCIE/ICDL
Maitriser la conception base de projets Architecturaux sous Revit.
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Formation créée le 10/07/2021. Dernière mise à jour le 27/05/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Spécialiste en Conception Assistée par Ordinateur pour des travaux d’architecture. CAO 2D ou 3D Ce module s'adresse aux étudiants de deuxième et troisième cycle qui commencent leurs études dans des domaines liés aux secteurs de l'architecture, de l'ingénierie et de la construction et qui souhaitent certifier leurs compétences 2D ou 3Den conception assistée par ordinateur à une norme internationale indépendante. Il est également adapté à ceux qui peuvent déjà travailler dans ces secteurs dans une capacité non technique et qui souhaitent acquérir ou certifier des compétences en CAO 2D/3D. Objectifs du module Les candidats qui réussiront ce module seront capables de : Utiliser une application de conception bidimensionnelle pour créer et enregistrer de nouveaux dessins, importer et exporter des dessins. Utiliser des calques et des niveaux. Créer des objets et des éléments, utilisez des outils de sélection et manipulez des objets et des éléments. Utiliser les commandes d'interrogation, par ex. pour mesurer les distances, les angles, les zones. Définir et modifier les propriétés, créer et modifier du texte et des dimensions. Utiliser des blocs et des cellules, créer, éditer et utiliser des objets d'une bibliothèque de cellules; incorporer ou lier à des objets en utilisant OLE. Préparer les sorties pour l'impression ou le traçage. Test et Evaluation du module « CAO 2D ou 3D»
Objectifs de la formation
- Appréhender et prendre en main les commandes de base de Revit architecture pour appliquer les différentes fonctionnalités du logiciel à travers la création d'un projet de construction.
- Apprendre une méthodologie de conception.
Profil des bénéficiaires
- Architectes, dessinateurs, ingénieurs et techniciens de fabrication, ingénieurs et responsables de bureaux d’études, projeteurs.
- Toute personne nouvelle utilisatrice de Revit Architecture ayant peu ou pas d’expérience sur le logiciel et souhaitant découvrir, comprendre, et appliquer les diverses fonctionnalités de celui-ci.
- Bonne connaissance de l’environnement informatique. Maîtrise a minima d’un logiciel type traitement de texte, tableur, gestionnaire de base de données ou de retouche ou création d’image.
Contenu de la formation
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INTRODUCTION
- Introduction sur Revit.
- Interface utilisateur.
- Concept de base.
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LES PROJETS
- Créer, ouvrir et enregistrer un projet.
- Gérer les fichiers gabarits.
- Les informations sur les projets.
- Définir les unités de dessin.
- Gérer les niveaux.
- Modifier l’emplacement du projet.
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INSERTION SUR FOND DE PLAN AUTOCAD
- Importer un plan DWG sur Revit.
- Contrôle de visibilité des calques.
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LES OUTILS DE MODIFICATIONS
- Modes de sélection et leurs sauvegardes.
- Utilisation des objets.
- Identification des objets.
- Modification des objets.
- Esquisses.
- Créer et modifier les niveaux
- Les lignes de quadrillage.
- Plan de travail.
- Plan de référence.
- Outils de mesures.
- Les accrochages aux objets.
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MODÉLISATION SUR REVIT ET LES OUTILS DE MODIFICATIONS
- Créations des différents types de murs (murs architecturaux, murs rideaux, murs empilés…) leurs propriétés et leurs apparences.
- Modification des murs.
- Ouvertures dans les murs.
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LES PORTES
- Placement, création et modification des portes.
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LES FENÊTRES
- Placement, création et modification des fenêtres.
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LES SOLS
- Placement, création et modification des sols.
- Structure des sols.
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LES DALLES
- Création des dalles.
- Dupliquer les dalles sur plusieurs niveaux.
- Création des ouvertures dans les dalles.
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LES FAUX PLAFONDS
- Placement, création et modification des faux plafonds simples et les composés.
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LES TOITURES
- Placement, création et modification de différents types de toitures.
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LES ESCALIERS
- Placement des escaliers par composant et par esquisse.
- Création des multi étages.
- Création d’une trémie.
- Création de paliers.
- Les gardes corps.
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LES ANNOTATIONS
- Création de cotations.
- Les types de cotations.
- Styles de cotations.
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CONTRÔLE DE GRAPHISME ET VISIBILITÉS DANS LE PROJET
- Dupliquer les vues.
- Les fenêtres de visibilités-graphismes.
- Les gabarits de vues.
- BIM sur Revit.
- Les plages de vues.
- Créer les groupes.
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LES ÉTIQUETTES
- Création de différents types d’étiquettes.
- Notes d’identifications.
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LES NOMENCLATURES
- Création et modification des nomenclatures/quantités.
- Relevés des matériaux.
- Listes des feuilles.
- Bloc notes.
- Liste des vues.
- Insertion d’une nomenclature sur une feuille.
- Exportation d’une nomenclature.
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LA MISE EN PLAN DE PROJET
- Création d’une feuille de dessin.
- Création et modification d’un cartouche.
- Création de quadrillage de guidage.
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IMPLANTATION DU PROJET
- Surface topographique.
- Limites de propriétés.
- Terre-pleins.
- Créer des places de parking.
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LES RENDUS
- Création de rendus 3D.
- Définir la zone de rendu.
- Matériaux.
- Eclairage.
- Ajout d’un arrière-plan.
- Utilisation des plantes, véhicules et personnages.
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VISITE VIRTUELLE
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DIFFUSION
- Diffuser en format DWF.
- Les formats d’échange.
L'équipe Pédagogique se compose de M. PAULIN et de ses Collaborateurs Consultants en fonction de leurs domaines de compétences
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Attestation d'assiduité.
- Attestation de stage.
- Rapport Qualité sur le déroulé de l'action de formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Modalités de certification
- Pouvoir maîtriser les fondamentaux du logiciel REVIT
- Barre de succès : 75% de bonnes réponses
- Tests de positionnement - Tests de préparation à l'examen et Passage d'examen Temps alloué : 35 minutes. Nombre de questions : 36. Beaucoup de questions demandent une réflexion sur les objets présents dans l'écran, et permettent un autoapprentissage des bonnes pratiques ou des fonctions usuelles du domaine couvert.
- 3 ans