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Représentation de la formation : MENER UN ENTRETIEN D’EVALUATION

MENER UN ENTRETIEN D’EVALUATION

Formation mixte
Accessible
Durée : 14 heures (2 jours)
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Cette formation est gratuite.
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Formation créée le 13/03/2021. Dernière mise à jour le 13/01/2024.

Version du programme : 1

Programme de la formation Version PDF

Objectifs de la formation

  • Renforcer la dimension management de la fonction d’encadrement.
  • Définir et s’approprier les critères à évaluer lors des entretiens.
  • Concevoir une grille, développer les savoir-faire et savoir être nécessaires.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Directeurs.
  • Managers.
  • Responsables d'équipe.
  • Membres des services du personnel ou des services RH ayant à mener des entretiens d'évaluation.
Prérequis
  • Aucune connaissance particulière.

Contenu de la formation

  • MAITRISER LES TECHNIQUES
    • Evaluer la performance : définir et évaluer un objectif.
    • Les facteurs qui impactent la performance.
    • Apprécier objectivement les compétences : typologie et contenus des compétences.
  • FAVORISER UN CLIMAT DE CONFIANCE
    • L’écoute une clé de la confiance.
    • Savoir communiquer : instaurer et développer le dialogue, les 4 temps.
    • Prendre conscience de son attitude en situation d’entretien.
  • PREPARE ET CONDUIRE L’ENTRETIEN
    • Quels éléments rassembler ? quelles questions préparer ?
    • Etablir une structure pour l’entretien.
    • Expliquer le contexte et les évolutions.
    • Apprécier l’atteinte des objectifs du salarié.
    • Prendre en compte les attentes et besoins du salarié tout autant que les contraintes et exigences du personnel.
    • Etablir et commenter l’appréciation du salarié.
  • PREPARER LE SUIVI
    • Les outils à utiliser : objectifs, plan de formation, évolution ...
    • Le coaching.
    • Les acteurs du suivi.
Équipe pédagogique

L'équipe Pédagogique se compose de M. PAULIN et de ses Collaborateurs Consultants en fonction de leurs domaines de compétences.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
  • Attestation d'assiduité.
  • Attestation de stage.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques.
  • Etude de cas concrets.
  • Quiz en salle.
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Accessibilité

Personnes en situation de Handicap