MEDIA TRAINING
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Formation créée le 12/07/2021. Dernière mise à jour le 27/05/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
LES STAGAIRES seront amenés à : S’exprimer devant un micro ou une caméra et répondre aux questions des journalistes ne s’improvise pas. Saisir la logique de travail des journalistes pour mieux discerner les questions «pièges». Gagner en assurance et en confiance tout en gérant leur image lors des interviews, à travers de nombreuses simulations et des entraînements filmés. L’objectif est d’acquérir les bons réflexes, en maîtrisant sa gestuelle et sa voix pour être plus percutant et convaincant, face aux médias. INTEGER LES BONNES PRATIQUES DE L'INTERVIEW ORALE • Apprendre comment faire face au stress lors de l’interview, et disposer des bases de la communication non verbale. • Construire une réponse-type en période « calme ». • Intégrer les particularités et éviter les pièges. • Prendre en compte les contraintes temps des médias audiovisuels et les impératifs techniques. • La radio, la télé : faire court. La presse écrite : interviews courtes ou longues. • Eviter les pièges : mots, expressions et attitudes. TRAVAUX PRATIQUES • Déterminer pour différents sujets, les angles pertinents pour les journalistes et les catalyseurs d’intérêt. • Seconde mise en situation : l’interview TV face à une caméra. • Les stagiaires avec le formateur assurent la préparation d’une interview enregistrée sur un sujet sensible choisi ensemble. Des conseils sont apportés au cas par cas. • Suite à la mise en situation, le groupe visionne et analyse l’interview dans le but de progresser. EQUIPEMENT • Caméra. • Micro. • Vidéoprojecteur. • Amplificateurs pour le retour du son.
Objectifs de la formation
- S’exprimer avec aisance devant les médias et de manière globale dans toutes les circonstances.
- Aujourd’hui dans toute bonne stratégie de communication, les médias sont devenus incontournables.
- S’exprimer clairement à l’oral est nécessaire voire indispensable dans la plupart des métiers et des entreprises.
- Cependant, parler face à une caméra ne s’improvise pas.
- Mieux vaut connaître les règles du jeu pour maitriser sa communication média.
Profil des bénéficiaires
- Toute personne ayant à prendre la parole en public et souhaitant développer sa communication pour accroître son efficacité relationnelle.
- Toute personne ayant une fonction dans le management, l’encadrement.
- Il n’y a aucun préalable pour ce cours.
Contenu de la formation
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• JOUR 1 : MAITRISER L’INTERVIEW EN DIRECT - ANALYSER ET COMPRENDRE LE CONTEXTE DE L'INTERVIEW
- Introduction au fonctionnement des médias : comprendre les concepts journalistiques-clés comme la ligne éditoriale, les lois de proximité, l’angle, les sources.
- Comprendre les besoins des journalistes et donc les enjeux de l’interview.
- Appréhender les enjeux de l’e-réputation : de la nécessité de s’adapter aux nouveaux médias sur internet pour donner en amont les informations souhaitées aux médias.
- Intégrer les intérêts d’avoir de bonnes relations journalistiques : « le off the record », les incidents avec les journalistes.
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CONNAITRE LES TYPOLOGIES D'INTERVIEW
- L’entretien avec un journaliste de la presse écrite.
- L’interview radio. L’importance des mots et du ton.
- L’interview TV. Le non-verbal et les messages parasites.
- La e-interview : entre l’écrit et l’oral.
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PREMIERE MISE EN SITUATION : L'INTERVIEW RADIO OU PRESSE ECRITE
- Première prise de contact avec l’interview : le stagiaire réalise une interview non enregistrée pour de la radio ou de la presse écrite, sur un sujet choisi au préalable. Le stagiaire peut envisager des sujets ou des angles «sensibles» pour quitter la zone de confort et se confronter d’office à des angles journalistiques «difficiles».
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INTEGRER LES BONNES PRATIQUES DE L'INTERVIEW : LES ELEMENTS DU LANGAGE
- Apprendre à construire un message clair et cohérent.
- Comprendre le besoin et les raisons de préparer consciencieusement l’interview.
- Prendre conscience du rôle majeur de la posture de communication.
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CONSTRUIRE LES MESSAGES
- Cadrer le CQJVD : Ce Que Je Veux Dire.
- Bâtir des phrases impactantes en utilisant la la technique du pitch.
- Sélectionner les exemples : illustratifs et signifiants.
- Passer du général au particulier, de l’abstrait au concret.
- Peser les mots : choisir un champ sémantique approprié.
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PREPARER L'INTERVIEW
- Définir son message : ce que le journaliste devrait retenir de l’interview.
- Discerner «l’angle» du journalisme.
- Définir son «angle» et le décliner.
- Définir un angle conciliant l’intérêt de l’organisation et les attentes des journalistes.
- Les attentes des nouveaux «journalistes».
- Identifier les catalyseurs d’intérêt.
- Recenser les questions délicates.
- Discerner les pièges.
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INTEGRER LES BONNES PRATIQUES DE L'INTERVIEW ORALE
- Apprendre comment faire face au stress lors de l’interview, et disposer des bases de la communication non verbale.
- Construire une réponse-type en période « calme ».
- Eviter les pièges : mots, expressions et attitudes.
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INTEGRER LES PARTICULARITES ET EVITER LES PIEGES
- Prendre en compte les contraintes temps des médias audiovisuels et les impératifs techniques.
- La radio, la télé : faire court.
- La presse écrite : interviews courtes ou longues.
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• JOUR 2 : MÉDIA-TRAINING - COMMUNICATION ÉVÉNEMENTIELLE ET GESTION DE CRISE - PREPARER UNE CONFERENCE DE PRESSE : ELEMENTS POUR PRENDRE LA PAROLE EN PUBLIC
- Quand intervenir.
- Comment faire face à la prise de parole quand cette-ci est imprévue et obligatoire.
- Savoir écrire un discours dans une situation de crise ou dans l’urgence.
- Éléments pour dire son discours en public.
- Accompagner sa prise de parole d’une posture physique adéquate.
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ACCROCHER ET MAINTENIR L'ATTENTION
- Bien préparer les trente premières secondes.
- Définir un rythme et un style.
- Maîtriser les fondamentaux de la parole publique.
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MISE EN SITUATION : LA CONFERENCE DE PRESSE
- Simulation d’une conférence de presse. Tous les détails de la prise de parole en public sont abordés à travers l’exercice.
- L’exercice est ensuite consacré à la réponse aux questions-objections des journalistes et à la gestion du groupe. Cet exercice permet de traiter l’objection.
- Le troisième temps de la mise en situation est consacré à de nouvelles interviews réalisées en face à face (radio, presse écrite et TV). L’objectif est de répéter plusieurs fois le même message sans dévier de la ligne de communication défi nie au préalable.
L'équipe Pédagogique se compose de M. PAULIN et de ses Collaborateurs Consultants en fonction de leurs domaines de compétences.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Attestation d'assiduité.
- Attestation de stage.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques.
- Etude de cas concrets.
- Quiz en salle.
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.