COMPETENCES MANAGERIALES POUR LE CHANGEMENT
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Formation créée le 21/07/2021. Dernière mise à jour le 27/05/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Cette intervention est plutôt conçue comme une formation-action. Il ne s’agit en aucun cas d’une formation théorique. Il est donc nécessaire que les participants soient confrontés à un projet impliquant un changement stratégique dans leur service, entreprise ou organisation. La formation-action dans sa totalité vise un accompagnement des participants dans la mise en œuvre du projet. L’intervention est donc étalée dans le temps pour faciliter cet accompagnement. Il s’agit pour les participants de : • Reconnaître les phases du processus de changement chez les individus. • Reconnaître les phases du processus de changement dans les organisations. • Esquisser un plan stratégique pour l’implantation d’un changement. • Identifier des indicateurs de résistance au changement. • Appliquer des stratégies appropriées face aux incontournables résistances.
Objectifs de la formation
- Donner les repères nécessaires pour renforcer la maîtrise des changements.
- Voir le changement comme une opportunité de développement et de croissance.
Profil des bénéficiaires
- Dirigeant.
- Directeur adjoint.
- Responsable de service.
- Manager de proximité.
- 1 année d’expérience en management, encadrement ou gestion d’équipe serait un plus.
Contenu de la formation
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CHANGEMENT ET ECONOMIE : POINT SUR LE NOUVEAU PARADIGME
- Qu’est-ce que le changement ? Qu’est-ce que changer ?
- Les types de changement : distinguer les changements de niveau 1 ou 2.
- Le nouveau paradigme au niveau économique.
- Le nouveau paradigme dans l’entreprise / organisation.
- Les sources de changement dans une organisation.
- Le nouveau paradigme dans le monde du travail.
- Les anciens et nouveaux principes.
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L’INDIVIDU ET LE CHANGEMENT : COMPRENDRE COMMENT UN INDIVIDU REAGIT
- Du choc à l’appropriation.
- Les perturbations : freins affectifs, psychomoteurs et intellectuels.
- Rationalité et émotions : du deuil à l’appropriation, permettre de vivre les étapes.
- L’adaptation.
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LES PRINCIPES DE BASE DE LA CONDUITE DU CHANGEMENT
- Quand le changement devient nécessité : quoi changer, comment changer et comment se préparer.
- Les principales sources d’échec et les KSF.
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DE LA DEFINITION A L’ORGANISATION D’UN PROJET DE CHANGEMENT
- La mise en mouvement grâce au diagnostic partagé : - Etape 1 : définir les écarts des performances. - Etape 2 : Préciser les causes. - Etape 3 : Identifier les points d’intervention. - Etape 4 : Evaluer les résistances. - Etape 5 : Préciser les conditions de mises en œuvre (le non-négociable). Concepts de base et principes génériques : piloter le changement.
- Le plan de communication dans une dynamique de changement et l’analyse des acteurs.
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LA PLANIFICATION DU CHANGEMENT
- la formulation des objectifs.
- la définition de la stratégie.
- Le plan de réalisation.
- Les défi s de la transition.
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LE PILOTAGE DU CHANGEMENT
- Manager : Comment gérer son propre changement ? - La condition essentielle - Les clefs
- Manager : Comment faire pour piloter le changement ? - Des principaux fondamentaux. - Des comportements facilitateurs. - De quelques situations réelles.
- Les mécanismes d’association des acteurs.
L'équipe Pédagogique se compose de M. PAULIN et de ses Collaborateurs Consultants en fonction de leurs domaines de compétences
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.