ETRE ACTEUR DE SA QUALITE DE VIE ET DES CONDITIONS AU TRAVAIL - QVCT -
Formation créée le 13/03/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Il s’agit de permettre à tout le monde de faire du « bon travail » et de construire progressivement une organisation de travail favorable à la fois à la santé des personnes et à la performance globale de l’entreprise. Pour y parvenir, une démarche QVCT doit viser les objectifs suivants : améliorer les conditions dans lesquelles les salariés exercent leur travail en donnant à chacun la possibilité de s’exprimer et d’agir sur son travail, apprendre à mieux fonctionner ensemble, permettre à chacun de participer aux évolutions de l’organisation pour améliorer le travail d’aujourd’hui et de demain, viser un modèle de développement acceptable et soutenable.
Objectifs de la formation
- Identifier les enjeux et le contexte de la Qualité de Vie et des Conditions de Travail (QVCT) et de la prévention des Risques Psycho-sociaux (RPS).
- Maitriser la majorité des situations anxiogènes et réguler son stress grâce à des Techniques d’Optimisation du Potentiel.
- Participer à la démarche d’amélioration de la Qualité de Vie et de la Prévention des RPS.
- Mobiliser ses ressources pour devenir acteur de sa qualité de vie professionnelle et personnelle.
Profil des bénéficiaires
- Salariés des établissements publiques et privés.
- Cette formation ne nécessite aucun pré-requis.
Contenu de la formation
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MIEUX COMPRENDRE LES ENJEUX DE LA QVCT, UTILISER DES OUTILS POUR AMELIORER SON BIEN-ETRE ET SES CONDITIONS DE TRAVAIL
- Se situer en tant qu’acteur QVCT.
- Mieux comprendre le stress et ses déclencheurs.
- Gérer son stress avec des techniques d’Optimisation du Potentiel.
- Détecter ses risques professionnels et proposer des améliorations pour les réduire ou les supprimer.
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AGIR INDIVIDUELLEMENT ET COLLECTIVEMENT POUR L’AMELIORATION DES CONDITIONS DE TRAVAIL
- Être force de proposition dans l’amélioration de la QVCT en agissant sur les 3 niveaux de prévention (primaire, secondaire, tertiaire).
- Contribuer collectivement à l’amélioration de la QVCT.
- Transformer les émotions en ressources positives.
- Être acteur de sa Qualité de Vie au travail de façon durable.
L'équipe Pédagogique se compose de M. PAULIN et de ses Collaborateurs Consultants en fonction de leurs domaines de compétences
- Feuilles de présence.
- Formulaires d'évaluation de la formation : o Tests de Positionnement en début de formation o Tests d'évaluation à chaud en fin de formation
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Attestation d'assiduité.
- Attestation de stage.
- Rapport Qualité sur le déroulement de l'action de formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques.
- Etude de cas concrets.
- Quiz en salle.
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.